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在生物学高考复习中促成学生智能再发展
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摘要
本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。
作者
邵乃军
俞春丽
胡军祥
机构地区
浙江省上虞市春晖中学
浙江省上虞高级中学
浙江农林大学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第11期21-22,共2页
Biology Teaching
基金
“全国教育考试‘十一五’科研规划2009年教育部重点课题No.GFA097017”基金资助项目
关键词
生物学高考复习
学生智能
发展
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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