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校外科技教师指导科学探究活动现状的调查与分析
被引量：
1
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摘要
本文对校外科技教师指导学生开展生物学科学探究活动的现况进行调查和分析,希望能改善目前校外科技教师指导的方法,促进生物学科学探究活动对学生的积极影响。
作者
应超
李琴
王颖
张文华
机构地区
华东师范大学生命科学学院
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第11期43-45,共3页
Biology Teaching
基金
上海市教委“适应时代发展的上海校外教育体系”课题基金项目
关键词
校外科技教师
学生科学探究
调查分析
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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生物学教学
2011年 第11期
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