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引领学生课堂参与 促进课堂有效教学
被引量:
5
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摘要
课堂参与是个"连续的动态过程",包括课前参与、课堂参与和课后参与。本文结合实例,论述了提高学生课堂参与度的问题,以便学生顺利完成学习任务,有效提高学习接受度。
作者
汤向荣
机构地区
江苏省江阴高级中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第11期51-52,共2页
Biology Teaching
关键词
课堂参与
有效教学
学习接受度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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生物学教学
2011年 第11期
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