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浅谈英语阅读教学
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摘要
我们很多学生在学习了一段英语之后,虽然掌握了很多的词汇,但是在阅读方面仍然显得非常吃力,拆开句子,很多单词也都不陌生,但是组合到一起往往忘句生畏,不明所以。这就是目前中小学英语教学中存在的一个非常明显的问题,即英语教学与阅读领域的严重脱节。如何解决这一实际问题,关系着英语教学是否能向着更专业、更系统的方向发展,这是很多英语教师所关心的问题。
作者
孙晓霞
机构地区
河北省抚宁县骊城学区邴各庄小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第12期84-84,共1页
Learning weekly
关键词
英语阅读教学
小学英语教学
英语教师
学习
学生
词汇
单词
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
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