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如何教小学生感知诗歌的美
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摘要
小学古诗教学历来是语文教学的一大难点,多数古诗教学仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累,至于诗的文化底蕴、审美价值往往无暇顾及。本文将从古诗教学的引趣、激发想象、诵读、拓展四个环节探讨如何教学生感知诗歌美。
作者
杨伟伟
机构地区
河北省沙河市册井学区西南街小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第12期90-91,共2页
Learning weekly
关键词
美
引趣
激发想象
诵读
拓展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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学周刊(中旬)
2011年 第12期
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