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创新提问导入艺术 提高英语课堂实效
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摘要
课堂是学生和教师双边活动的主阵地。在大力提倡素质教育的现代课堂,如何在有限的教学时间内实施有效教学,达到"减负增效"的教学效果呢?我认为对于一堂英语课来说,教师的组织导入,直接影响这堂课学生的学习情绪和教学效果。所以,教师必须重视提问艺术,想方设法激发学生的学习兴趣,促使他们学好英语。
作者
任奕
机构地区
江苏省江阴市璜塘实验小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第12期96-96,共1页
Learning weekly
关键词
英语课堂
提问导入
实效
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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