运用现代教育技术激活语文课堂

下载PDF

导出

摘要在小学语文教学中，信息技术的适当巧妙运用，能直观、形象地突破文本的重点、难点，提高学生的观察力，促进学生思维，激发求知兴趣，从而使语文课堂教育焕发出生机和活力。一、运用现代教育技术，营造情境，激发学生的学习兴趣美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激是对学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师，是学习的动力，是启智增能的基础。

作者刘雪梅

机构地区江苏省靖江市实验学校

出处《学周刊（中旬）》 2011年第12期102-103,共2页 Learning weekly

关键词现代教育技术语文课堂激活小学语文教学学生思维学习兴趣著名教育家信息技术

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1王旭军.让素质教育真正走进语文课堂[J].文学教育,2008(24):82-83.
2许书明,黄宗福.学习方式与语文课堂教育文化构建[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2010(11):9-12. 被引量：1
3庞煜.中职生语文教学中人文素质的培养[J].考试周刊,2013(53):29-30.
4梁培辉.中职卫校语文课堂教学改革畅想[J].文教资料,2015(24):25-26.
5阿力木·阿卜杜卡迪尔.如何提高小学语文课堂教学效率[J].教育现代化（电子版）,2016,0(5):109-109.
6李晓新.让小学数学课堂教学生活化[J].吉林教育（综合）,2016,0(5):72-73.
7应旭文.语文课堂的核心——创新[J].都市家教（上半月）,2014(9):117-118.
8杨树林.浅谈语文课堂教育的有效提问[J].吉林教育（中小学教育）,2010(8):94-94.
9李珊珊.张扬学生个性,让小学语文课堂充满魅力[J].内蒙古教育（B）,2015,0(12):63-63.
10兰静静.多媒体在语文教学中的利弊[J].中小学电教（下）,2013(9):66-66.

学周刊（中旬）

2011年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

运用现代教育技术激活语文课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史