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精心设计作业 彰显数学魅力
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摘要
在以人为本教育观下,数学教师应该有新的作业观,精心设计新型的数学作业,充分发挥作业职能,让学生成为学习的热情者、知识的实践者、问题的探索者、应用的创新者、实践的成功者。逐步改善学生的数学作业方式,让学生成为作业的主人、学习的主人,从而彰显数学这门学科的魅力。
作者
任晶
机构地区
江苏省泰兴市古溪小学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第12期168-168,共1页
Learning weekly
关键词
数学魅力
精心设计
作业观
以人为本
数学教师
数学作业
作业方式
实践者
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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