浅谈高中数学问题教学

数学的发展一再证明:"问题是数学的心脏。"可以这样说,数学的发展过程就是不断提出问题并不断解决问题的过程。因此,在数学教学过程中,教师应努力创设问题情景,营造"问题"氛围,激发学生设疑、质疑、解疑的兴趣,从而调动学生学习的积极性和主动性,以达到培养学生创新能力的目的。