让学生在美术课上“动”起来——以《美丽的字》一课的教学为例

Make students ＂move＂： teaching practice of lesson Beauty In Chinese Characters

上好一堂美术课一般需要考虑这几个基本要素：要教什么、怎样去教、效果如何，等等。“要教什么”自然取决于教学计划；“怎样去教”会因为老师的不同而情况各异；“效果如何”则要看老师是否真正让学生“动”起来，而这恰恰又取决于老师“怎样去教”。在新课程背景下，如何围绕美术教材的内容去精心设计教学，让美术课堂教学的设计与实施更具有效性，显得尤为重要。基于这样的想法，笔者在《美丽的字》（人教版七年级上册第三单元《传递我们的心声》活动二）这堂美术课的设计与实施时，进行了一些尝试，现将自己的一些做法和感想写下，以抛砖引玉。