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学生探究性学习中的教师角色定位
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摘要
随着课堂教学改革的不断推进,自主探究成为学生自我能力发展的重要抓手。在这种情况下,教师们绞尽脑汁,各种教育思想层出不穷。但万变不离其宗,课堂教学中在注重学生主体地位的同时,不可忽略教师的主导作用。
作者
毛丽华
机构地区
江苏海门市货隆中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第10期36-36,共1页
关键词
教师角色定位
学生主体地位
探究性学习
课堂教学改革
能力发展
自主探究
教育思想
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第10期
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