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如何指导低年级学生的说写训练
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摘要
作文训练是小学语文教学重要的一个部分,提高小学生的作文能力必须从低年级抓起。低年级的小学生正是处于语言、智力、思维逐步发展的关键时期。在教学中,教师要充分利用教材把说写训练紧密结合起来,对低年级学生进行说写训练,会取得较好的效果。
作者
万玉艳
机构地区
江苏淮安淮阴师范学院第二附属小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第10期51-51,共1页
关键词
低年级学生
说写训练
小学语文教学
作文训练
作文能力
小学生
教材
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第10期
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