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初中美术课的导入方法
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摘要
导入是一节课的开始,一堂课能否成功,好的导入是关键。好的课堂教学导入法,既能够集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,还能起到承上启下、创设生动活泼的学习环境、引发学生学习动机和学习责任感的作用。在美术课教学实践中,我总结出下列几种导入方法。
作者
刘吉平
机构地区
江苏东海县培仁学校
出处
《教书育人(教师新概念)》
2011年第10期58-58,共1页
关键词
导入方法
美术课
初中
学生学习动机
学习责任感
课堂教学
学习兴趣
承上启下
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2011年 第10期
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