中学音乐课堂的发展性评价摭谈

在新课程以人为本的理念下，评价从传统的甄别功能转向了激励性、发展性的引导功能，因此被称为“发展性评价”。它将学生的发展过程融入评价之中，以激发每个学生潜能、个性和创造性的发展为目标。