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“生成”之难,难在何处
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摘要
"生成问题"是指在课堂教学中教师"预设"之外"生成"的、由学生提出的"问题",常常是借助于一定的科学思维方法而形成。生成和预设具有相对的意义,在教学活动中生成的有价值的问题是十分可贵的教学资源。真正的课堂教学不再仅仅是知识的传授和学生被动接受的过程,而是一个师生互动、生生互动、共同发展的动态生成过程,在这样的课堂中,
作者
林成国
机构地区
盐城市潘黄实验学校
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2011年第10期60-61,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
“生成”
课堂教学
科学思维方法
教学资源
教学活动
被动接受
师生互动
生生互动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2011年 第10期
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