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新时期高职院校学生激励机制浅析
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摘要
激励是一种激发人的行为动机使其产生积极行为的心理过程。在当前学生素质多元化的背景下,本文在此探讨完善学生综合素质测评标准体系,通过建立环境激励、榜样激励、竞争激励等机制,使学生达到物质和精神层面的双重收获,为构建学生可持续发展、促进高校学工管理提供思路。
作者
蒋君毅
姚金凤
机构地区
苏州市职业大学学生工作处
出处
《湖北函授大学学报》
2011年第9期6-7,共2页
关键词
激励机制
综合测评
学生管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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