普通话水平测试二次培训的教学策略

对于在普通话水平测试中未能达到达标的等级的测试者来说,普通话水平测试的二次培训意义重大。笔者结合自身的教学经验,从分析情况,找准目标、针对问题,重点训练难点音、培养普通话语感、调整状态,树立信心四个方面,提出了开展普通话测试二次培训的有效教学策略。