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了解性格差异提高英语学习兴趣 被引量:3

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摘要 性格因素对外语学习的影响和作用一直很受关注。教师只有研究和了解了学生的个性差异,针对学生心理的不同特点,进行因材施教,才能取得良好的教育效果。本文围绕外向/内向这一性格特性,探讨在教学中教师针对不同性格特点的学生采用针对性教学策略,培养学生语言综合能力,调动学生的主动性积极性,提高学习兴趣。
作者 顾骁南
机构地区 沈阳工程学院
出处 《湖北函授大学学报》 2011年第10期109-110,共2页
基金 沈阳工程学院2011年科研立项课题"性格差异与英语学习相关性的应用研究"(项目编号:Y01110)
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参考文献2

二级参考文献17

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