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在成人“泛英语”阅读中推进国际理解教育 被引量:3

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摘要 着眼于在成人教育中加强国际理解教育,成人英语必须跳出狭隘的目的语框框,推行以母语为基础的"泛英语"阅读。"泛英语"阅读作为一种应用性阅读,包含异乎丰富的内容,对成人英语课程具有突出的价值,需要在实践层面加以合理有效的实施。
作者 黄骥 李华闽
出处 《湖北函授大学学报》 2011年第10期121-122,共2页
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参考文献7

二级参考文献57

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