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摘要
阅读者依靠自己的智力,凭借已有的经验,利用已掌握的词汇、语法知识、阅读技巧对所读文章进行辨认、回忆、联想、分析、综合推理、预测、判断、创造的心理过程。阅读的目的不仅仅是对词、短语和句子的理解,即掌握语言形式,更重要的是要了解作者的意图,即获取篇章的信息,从而达到交流的目的。
作者
王素财
机构地区
邢台市王快学区
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第12期I0001-I0001,共1页
关键词
高中英语
阅读
教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第12期
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