论自主学习与初中思品课

自主学习注重引导学生对学习学生主动参与、乐于探究、勤于动手，要突出学生的主体地位，时刻注意培养学生的参与意识、参与能力，调动学生的积极性、主动性和创造性，自主学习的目的是要使学生能够主动去探索社会现实及自我成长问题，而不是将书本中的内容作为教条死记硬背，通过自主学习，使思想品德课的学习过程成为学生自觉形成正确思想品德的过程。不断地激发学生道德学习的愿望。