摘要
文章分析了高职院校办学定位的内涵和特点,揭示了当前部分高职院校在办学定位上出现的缺失、摇摆、模糊、偏差等问题的原因,并以南通航运职业技术学院为例,从办学理念定位、办学特色定位、人才培养目标定位和办学模式定位四个方面探讨高职院校在定位中存在问题的应对策略。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期22-23,共2页
Education and Vocation
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"高等职业教育吸引力提升的要素研究"的研究成果之一(项目编号:DJA090255)