微篇英语教学模式理论及实践

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摘要文章探讨了微篇英语教学,即以微篇为载体,开展听、说、读、写、译的技能训练,以学生为中心,使听说贯穿课堂教学的始终,从而逐渐提高学生的英语交际能力。此模式的理论基础和实际操作对目前高职英语教学改革有一定启发。

作者张敏

机构地区浙江金融职业学院国际商务系

出处《教育与职业》北大核心 2011年第32期110-111,共2页 Education and Vocation

关键词微篇英语教学理论实践

参考文献8

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教育与职业

2011年第32期

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