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“以学定教”让思想品德课焕发生命活力
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摘要
顾泠沅教授认为:未来的课堂教学,无论是在教育观念上,还是在教学结构上,都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容转型,也就是"以学定教"。如今,"以学定教"作为一种理念与实践探索再次进入我们的视野,并且得到前所未有的关注与重视,逐渐成为广大教师努力的方向和追求的理想教学境界与目标。
作者
杨超琴
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《思想理论教育》
2011年第20期47-51,共5页
Ideological & Theoretical Education
关键词
以学定教
思想品德课
生命活力
课堂教学
教育观念
教学结构
实践探索
教学境界
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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思想理论教育
2011年 第20期
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