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分析好实验现象的二因素
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摘要
提出要想让学生准确分析物理实验现象,需做到实验现象明显、可见度大,应该选好研究对象,从众多因素中抓住主要因素,重点分析。
作者
郑书光
机构地区
福建省南平市第三中学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第11期32-33,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
实验现象明显
研究对象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
2011年 第11期
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