摘要
在多年的习作教学实践中,我深切体会到:习作是一个人生活的表达,映射着作者生活的充实与干涩;习作是一个人认识的反映,映射着作者对事物、事情的理解与见识水平;习作是一个人阅读的展现,是阅读经验积累的沉淀倾吐;习作是一个人思维的显露,映射着作者思维的广阔性、灵活性、敏捷性、深刻性、批判性;习作是一个人情意的投射,映射着作者的喜怒哀乐,对假、丑、恶的憎恨和真、善、美的热爱;习作是一个人思想的映照,映射着作者发现与创造的能力……面对学生的习作,
出处
《小学科学》
2011年第9期53-53,共1页
Science