如何建构有效的动态生成课堂

如何建构有效的动态生成课堂，促进轻负高质呢？它要求我们从以教师为中心走向师生互动的“学习共同体”，从机械、僵化的线性教学走向开放、真实、灵活的板块式教学，使学生的生命得到尊重，教师的价值得以实现，最终使课堂教学活动呈现精彩的动态变化。课堂学情灵活多样，变化莫测，师生唯有从容应对，形成平等互动、高效互动，才能使课堂焕发出生命的活力。只有建构了有效课堂，才能促进轻负高质。那么，如何建构有效的动态生成课堂，促进轻负高质呢？下面我就结合教学实践谈谈自己的几点想法：