情境教学法在小学体育教学中的运用

体育课既有其它学科的共性，又有其自身独特的个性。创设情境是遵循小学体育教学大纲、教材的要求，根据小学生年龄、心理、生理的特点，创造一个逼真的情形，使教与学，演与练，情与景，巧妙地融合，这样既使老师在教的过程中得心应手，又使学生喜学乐练。