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中学学术研究的困境与出路
被引量:
2
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摘要
当前,中学学术的发展存在诸多不利因素,例如中学学术地位卑微,学术规范缺失,学术道德沦丧以及固有的学术惰性,等等。要实现中学学术良性发展,必须致力于中学学术环境的营造,致力于中学教师和大学教师的深度合作以及专业杂志的关注与支持。
作者
秦莲华
黎聚才
机构地区
西南大学教育学院
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2011年第10期85-87,共3页
Education Exploration
关键词
中学学术研究
困境
出路
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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