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基于群体动力学的高校教师教育技术能力学习共同体研究被引量：2

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摘要介绍了高校教师教育技术能力的重要性,较全面地分析了群体动力学和高校教师教育技术能力学习共同体之间的联系.在此基础上,探讨高校教师教育技术能力学习共同体的实现方式,并对构建高校教师教育技术能力学习共同体提出一些建议.

作者魏会廷

机构地区许昌学院

出处《通化师范学院学报》 2011年第10期84-86,共3页 Journal of Tonghua Normal University

基金河南省社科联省经团联2010年度调研课题"地方高校教师教育技术能力的自我培养策略研究"(项目编号:SKL-2010-1951)阶段性成果

关键词群体动力学高校教师教育技术能力学习共同体

分类号 G542 [文化科学—教育技术学]

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通化师范学院学报

2011年第10期

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