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美国研究型大学教师队伍管理的制度化效用 被引量:9

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摘要 正式的组织结构的兴盛是理性化的制度规则的反映。师资队伍的管理是大学内部治理的重要环节,事关学校的核心竞争力和人才培养质量。美国研究型大学雄厚的研究实力和丰硕的研究成果得益于由教授终身制、教师聘任制、教师考核机制等理性化的管理方略。探索建立以竞争、流动为核心的管理体系,形成创新、交叉、开放和共享的制度化组织是建立高水平教师队伍的必然选择。
作者 陈武林
机构地区 中山大学
出处 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第11期115-120,共6页 Modern Education Management
基金 教育部 财政部教育质量工程重大项目"高校本科专业设置预测系统项目"(200726)
  • 相关文献

参考文献13

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共引文献82

同被引文献75

引证文献9

二级引证文献58

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