摘要
笔者及课题组成员通过广泛调研、总结、分析了目前德育课程实施过程中的不足,在对德育课程、"三贴近"原则内涵等理论进行分析的基础上,从课程内容、"三贴近"教学观、职业要求等方面进行研究并在笔者所在学校进行广泛实践,本文着重介绍了德育课程体现"三贴近"原则的一些成功的做法,以求与同仁们共同讨论,从而为提升德育课程的实效性做点贡献。
出处
《山东广播电视大学学报》
2011年第4期44-46,共3页
Journal of Shandong Radio and TV University
基金
第一期江苏省职业教育教学改革研究立项课题--"德育课程‘三贴近’实施研究"成果之一
课题登记号:ZYB96