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对成人院校校长培训的思考

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摘要教育改革发展的一项重要内容就是学习方式的改变。单一的接受式学习方式忽略了学习的主体性、独立性，禁锢了人的思维。以往常常是以固定时间内的集中统一培训为主，其培训方法基本表现为固定的几个环节：听老师进行理论讲授、校长听讲并作记录；参观考察；分组讨论。其中听老师进行理论讲授是培训的主体部分，

作者王玥

机构地区哈尔滨市教育研究院

出处《教师》 2011年第32期22-23,共2页 Teacher

关键词校长培训成人院校学习方式教育改革集中统一参观考察分组讨论主体部分

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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教师

2011年第32期

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