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让学生的口语更精彩
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摘要
真正的口语交际能力只能在语言环境的实际中掌握,教师要为学生创设良好的口语活动情境,为学生营造相互倾听、相互欣赏、相互合作、相互评价的氛围,促进学生想说、敢说、能说,以培养学生的口语交际能力和良好的语言习惯。
作者
王利菊
机构地区
江苏省沛县郝寨中学
出处
《教师》
2011年第32期29-29,共1页
Teacher
关键词
英语口语
表达能力
交际
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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