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数学教学中培养学生自主学习的策略研究
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摘要
作为一名年轻教师,应大胆创新探索,让学生在数学课堂中进行自主学习,提高课堂效率。怎样指导学生进行自主学习呢?本文从三个方面进行了讨论,首先让学生在课前做好自主预习工作,其次让学生在课堂中进行自主学习,最后让学生在课后进行自主作业。
作者
谢选民
机构地区
江苏省宜兴市伏东中学
出处
《教师》
2011年第32期78-78,共1页
Teacher
关键词
自主学习
预习
课堂教学
课后自主
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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