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多措并举,构建高效英语课堂

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摘要《英语新课程标准》提出“老师要努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。”本文从学习习惯的培养、对学习主体的认识、教学模式的改变、课堂时间的充分利用等方面探究如何构建高效的英语课堂。

作者吕爱华

机构地区江苏省沛县栖山中学

出处《教师》 2011年第32期86-86,共1页 Teacher

关键词构建高效英语课堂

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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教师

2011年第32期

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