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兴趣——学好地理的“金钥匙”
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摘要
地理教学只有充分感染学生的心灵,深入他们的精神世界,从而激发他们对地理的学习兴趣,才能有效培养他们的创新思维,提高学习成效。本文从“情”“疑”“辩”“玩”“韵”方面探究提高学生地理课学习兴趣的策略。
作者
汪允洲
机构地区
江苏省沛县闫集中学
出处
《教师》
2011年第32期101-101,共1页
Teacher
关键词
地理
学习
兴趣
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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