期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学科学探究实验的有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在目前的小学科学探究中存在着探究时间分配比例不够合理、对学生知识基础了解不够、总体气氛稍显杂乱等问题。而落实小学科学探究实验的“有效性”,一方面必须对小学科学探究有正确的认识,另一方面建构有效的实验探究,这样才能达到探究的预期目标。
作者
尤惠卿
机构地区
泉州儿童发展职业学院
出处
《教师》
2011年第32期104-105,共2页
Teacher
关键词
小学科学
有效性
策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
13
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
李进起.
树立联系的观点,提高小学科学实验教学质量[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2008(11):53-56.
被引量:14
2
赵建民.浅谈提高科学课探究的质量[J]新学术,2007(03).
共引文献
13
1
石莺莺.
小学科学实验教学的基本策略[J]
.考试周刊,2009(18):192-192.
被引量:1
2
唐天蓉.
小学科学实验课探究性学习的有效性探讨[J]
.动动画世界(教育技术研究),2012(4):11-11.
3
顾春.
小学科学实验教学中的问题及应对策略思考[J]
.新课程学习,2013(9):112-112.
被引量:3
4
施晨阳.
提高小学科学分组实验效率的策略研究[J]
.新校园(上旬刊),2014,0(6):163-164.
被引量:2
5
林阿红.
小学科学实验设计的研究[J]
.赤子,2015(6):226-226.
被引量:2
6
王星.
小学科学实验教学的探索[J]
.未来英才,2016,0(16):102-102.
7
高巍.
如何提高小学科学实验教学的有效性[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(8):135-135.
8
何建忠.
聚焦科学素养,提高小学生主动学习的动力漫谈[J]
.名家名作,2018,0(3):166-166.
9
何登连.
实践见真知——浅谈如何上好小学科学实验课[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(10):210-210.
被引量:1
10
李春红.
树立联系的观点,提高小学科学实验教学质量[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(12):187-187.
同被引文献
3
1
中华人民共和国教育部.义务教育科学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
2
张国强.
浅谈小学科学探究活动的实施策略[J]
.中国现代教育装备,2009(09X):72-74.
被引量:2
3
王娇艳.
问题教学在小学科学课堂中有效运用的探究[J]
.神州,2017,0(9):17-17.
被引量:1
引证文献
2
1
刘礼.
引导学生开展实验探究活动的策略研究与实践[J]
.实验教学与仪器,2016,33(5):52-53.
2
徐磊.
依托问题教学,驱动科学课堂更有效[J]
.华夏教师,2018,0(18):77-77.
1
金薇.
爱的分配比例[J]
.聪明泉,2008,0(9):10-11.
2
康莉莉.
浅谈初中数学教学中的德育渗透[J]
.青年时代,2016,0(22):210-210.
3
魏英.
依·抓·视——三轮复习迎高考[J]
.甘肃教育,2009(24):53-54.
4
王铁勇.
在有效探究中建构科学核心概念[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(7):82-83.
被引量:1
5
汪雪莲.
在实验教学中培养学生的创新能力[J]
.文理导航,2016(1X).
6
毛雪琴.
如何提高小学科学探究教学有效性[J]
.小学科学,2015(10):14-14.
7
王成.
浅议小学科学探究中的一些问题[J]
.好家长,2016,0(16):19-19.
8
冉东波.
从实验小组看小学科学探究的有效性[J]
.新课程(小学),2014,0(7):53-53.
被引量:1
9
毕海龙.
浅谈科学课程中实验材料的合理选择[J]
.心事,2014(7):160-160.
10
蒋明霞.
小学科学探究教学的实施策略[J]
.文理导航(教育研究与实践),2012(6):54-54.
教师
2011年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部