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情景式探究要重“情”

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摘要 情境教学,关键在“情”。作者结合语文情境教学的实践,认为激发情感是创设教学情境的核心,就近取材更能创设合适情境。
作者 钱惠芬
机构地区 吴江市中学
出处 《文教资料》 2011年第30期61-62,共2页
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