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情景式探究要重“情”
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摘要
情境教学,关键在“情”。作者结合语文情境教学的实践,认为激发情感是创设教学情境的核心,就近取材更能创设合适情境。
作者
钱惠芬
机构地区
吴江市中学
出处
《文教资料》
2011年第30期61-62,共2页
关键词
语文教学
情境教学
“情”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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