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“我知我家”教学案例——在“小组合作式学习”中指导学生学会学习
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摘要
合作学习要求学生做到“积极动脑,人人参与,共同探讨”.从注重知识获得的结果转变为注重知识获得的过程。本文以人教版初中思想品德八年级上册第一课第一框“我知我家”这一教学案例片断说明如何开展合作性.学习。
作者
李建梅
机构地区
南京市江宁区秣陵初级中学
出处
《文教资料》
2011年第30期157-158,共2页
关键词
合作性学习
“小组合作式学习”
“我知我家”
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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