清末川边兴学及其对当代藏区教育的启示

清朝末年,在川边地区,以赵尔丰为首的地方当局为推进改土归流,积极进行兴学活动。通过设立关外学务局,培养双语师资,设立劝学所,奖励兴学,传播正统文化和科学技术,编写乡土教材等措施,开创了历史上川边教育的黄金时代。但由于时间短,时局不稳,以及当局在处理汉藏文化关系上的不足,其时代局限不可避免。从清政府川边兴学及其得失中可以看出,发展藏区教育应上升为国家战略,应提高民众教育意识,应重视藏区教育的地域性、民族性,应把普及教育与实用教育有机结合,应制定必要的激励政策与机制等。