期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立足“三味”话创新
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德国教育学家斯普兰格说:“教育之根和文化之根的寻求,只能通过人的灵魂唤醒才能实现。”音乐教育正是爱的启迪、灵魂的安顿、创新的激活、良知的唤醒;是进行创新教育、培养创新思维的重要学科。倾听音乐,欣赏意象美;品味语言,感悟情趣美;无一不都需要丰富的想象力,这一点对于中小学生来说显得尤其重要。
作者
曾露祺
机构地区
广东省广州市天河区天河中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第11期63-64,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
创新教育
“三味”
教育学家
音乐教育
创新思维
品味语言
中小学生
意象美
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄梅.
千教万教,教人求美[J]
.教育界(教师培训),2014,0(10):64-64.
2
张晓云.
浅谈意象美在语文教学中的审美教育功能[J]
.山西大学师范学院学报,2000,12(4):84-85.
被引量:1
3
张冉.
论审美教育在小学语文教学中的运用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(23):395-395.
被引量:1
4
郭兴鸣.
以境促情,诠释意象美——《意象美,无处不在》课例研究[J]
.中国美术教育,2006(5):49-53.
5
金慧萍.
浅谈初中音乐课堂师生互动[J]
.中国校外教育(中旬),2013(8):153-153.
被引量:7
6
张冬.
在朗读中寻找“钥匙”——李镇西老师《再别康桥》课例评析[J]
.文教资料,2010(2):57-58.
被引量:1
7
世界帆船航海大赛[J]
.少年大世界(小学低年级),2009(9):47-47.
8
杞鹏.
论中学语文教学语言艺术的审美性[J]
.青年与社会,2015,0(6):120-121.
9
蔡斌.
历史课堂教学的“情、趣、美”[J]
.文教资料,2017(6):237-238.
被引量:1
10
范青青.
高中诗歌教学意境引入策略初探[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(7):63-64.
当代教育论坛(教学版)
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部