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关于研究性学习引入高校思想政治理论课的思考
被引量：
1
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摘要
文章以高校思想政治理论课为研究视角,以培养学生研究性学习能力为切入点,分析了研究性学习的内涵和基本特征,进而探讨了将研究性学习引入高校思想政治理论课中的必要性、有效方式和必须遵循的原则。
作者
秦月
机构地区
贵州师范大学马克思主义学院
出处
《当代教育论坛（教学版）》
2011年第11期103-105,共3页
Forum on Contemporary Education
基金
贵州师范大学2010-2011年度学生科研基金项目的研究成果之一
关键词
研究性学习
高校思想政治理论课
运用
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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