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行动研究在中职英语听说教学中的应用

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摘要 本文介绍了行动研究的原理及操作程序,并围绕行动研究在中职英语听说教学中的应用,从发现问题、分析问题、确认问题、制定行动计划、实施行动计划和总结反思等方面进行了阐析,以达到提高中职英语听说教学效果的目的。
作者 李欣蔚
机构地区 惠州农业学校
出处 《广东教育(职教)》 2011年第10期45-46,共2页
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