高职《仓储管理实务》课程的实践教学改革

本文基于行动导向的教学观，从增强学生的综合职业能力的目标出发，对《仓储管理实务》课程的实践教学改革进行了探讨。该改革以仓储管理工作过程为载体，设计课程学习情境，以此引导学生主动运用知识技能探索完成任务，实现学生学中做、教师做中教，从而更好地培养学生综合的职业能力，并对实施过程可能出现的问题提出了的建议。