在活动单导学模式下,提高学生自主学习能力

长期以来，我们的英语教学重教法轻学法；重知识传授轻能力发展。教师始终扮演主角，学生只是教学活动中的配角，这严重阻碍了学生学习主动性的发挥，也不符合素质教育的要求。我们认为实施高质量的活动单导学模式是解决这一问题的突破口和关键。活动单导学是对教材资源的补充和延伸，符合新课程标准中提到的“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分”。