动手实践,发散思维——论小学数学课堂教学策略

通过动手实践，发展学生的思维能力，训练学生发散思维的能力，是小学数学教学的一个重要方面。以具体的、形象的课堂活动，让学生在动手实践中完成思维的发展。也是小学数学教师完成教学任务的关键。文章将从动手实践教学的思考、教学活动的策划等方面来探讨课堂教学的策略。