有趣 乐趣 志趣

兴趣是求知最大的动力。没有兴趣，就像餐桌前没有胃口一样。因此如何培养学习兴趣一直是我们广大教师积极思考的问题，我认为兴趣的培养应沿着有趣、乐趣、志趣的轨道发展。