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浅议高中思想政治课的有效教学
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摘要
在传统教学模式下,低效课充斥于高中思想政治课的课堂教学中,探索解决有效教学问题刻不容缓。有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它既是一种观念,也是一种行动。本文从构建和谐的师生关系、提高教师素质、认真备课(备教材、备设问、备学生)、处理好预设与生成的关系、选择多样、恰当的课堂方式等五个方面做到有效教学。
作者
吴敏
机构地区
福建省泉州市第五中学
出处
《文理导航》
2011年第31期44-45,共2页
关键词
高中思想政治课
有效教学
预设与生成
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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