“杜朗口教学模式”对改革信息技术教学课堂的影响

在传统教学模式中，中学信息技术教学基本上按照老师讲，学生听，然后按照教师设定的方式去操作练习，操作也限定于指定的教学内容。学生的思维被束缚在教师设定好的圈子中，学生的个性和创新精神受到压抑，动手能力、创造潜能不能充分发挥。而杜朗口中学开放的教学模式。令人惊奇而活泼的教学形式，使先进的教育教学理念得以真正落实，以课堂教学为突破口、主渠道，确实体现了“学生为主体”。这种“另类”的课堂教学，确实提高了教学质量和效益，取得了理想的教育效果。